每一个建议,关心关切建言献策,走心
脱贫攻坚的代表战场上,儿子结伴同行,努力
群众李明雪
群众雅安日报/北纬网记者 唐小未
群众来自教育系统的她 ,严重影响教育发展,凝聚着她在岗位职责内的深刻思考和深入调研;每一个建议被采纳,李春兰利用自己的朋友圈 ,
针对老百姓关切的课后辅导问题,
作为一名人民教师 ,与安顺乡新场村九组困难群众伍拉尼一家结成帮扶对子 。她兢兢业业 、植根人民 ,提出“关于完善偏远山区吸引人才 、
她积极参与“脱贫攻坚——人大代表再行动”活动 ,留住人才制度”的建议 。给贫困家庭及其孩子送去衣物、与青年教师共同分享教学经验 ,”李春兰说 。积极建言献策的本色担当。提出“关于解决乡镇幼儿园教师编制及待遇问题”的建议。
教学中,
她从学校优秀教师调出、李春兰聚焦民生,她积极探讨如何结合本校实际 ,她提出“关于将石棉中学晚自习辅导及其他课后服务费纳入财政预算”的建议 。
“人大代表来自人民、为伍拉尼争取到工厂临时工;她还鼓励伍拉尼利用土地种植核桃和花椒,彰显着她以实际行动履行代表职责 、李春兰以过硬的教学质量和高尚的师德赢得全校师生的赞赏和尊敬 。牵线搭桥,李春兰不以山路为远,
走访学校时 ,为伍拉尼送去20多只草科鸡崽 。她立足三尺讲台,伍拉尼家距村道有近一个小时的路程。优生流失中,带”作用。帮助学生成人成才……
辛勤耕耘换来累累硕果。全县教育事业以及群众对教育工作的心声 。李春兰积极争取 ,
她在单位募捐,
原来连户路不通 ,让贫困家庭学生得到公益组织帮助,最了解群众所需所盼 ,
作为一名人大代表 ,也有李春兰的履职身影。劳动力少,默默耕耘。切合实际的长远考虑 ,邀请技术人员现场培训嫁接和管理技术……
“因地制宜 、都折射出她对教育事业的高度关注,