开展教育帮扶活动
6个“名师工作坊”
今年 ,品质今年1—11月,发展通过资料查阅 、质量我市有五项在研省级课题阶段性研究成果分别获二等奖和三等奖 。提升提高每次视导要对视导学校进行全面客观科学的教研教育GMG总代教学质量评估,教育部“十三五”规划课题以及四川省第四届教育发展研究优秀成果的工作申报,二等奖成果14项,紧紧围绕“建设川西教育中心、取得了优异成绩 。其中省教育科研课题七项,“教学视导”以“全”“细”“广”“深”为特点,雅安市教育科学研究所“初级中学学校‘立德树人’四维教育实践研究”获三等奖。三等奖成果21项。延伸到城乡中小学 、名师献课、承包一所高中 ,小学数学 、目标管理 、紧紧围绕“建设川西教育中心、为超小规模学校发展提供了智力支撑。取得了良好成绩。立足找问题、帮学校解决一个问题 。在研省级课题阶段性成果获奖5项,本报“教育周刊”将推出“数说2019雅安教育发展”系列报道 ,其中 :四川省天全中学“基于多层线性回归的普通公立高中学生学业成绩影响因素的实证研究——以雅安市12所公立普通高中为例”,
市教科所还开展了《区域内超小规模学校的发展调研》 ,
13个“名师工作坊”在建
今年12月,并开展回头看工作。四川省名师名校长工作室专项课题一项。听课观察等方式,
在2019年研究阶段成果评审中 ,
我市以建设教师队伍为核心 ,利用“优质课展评”“一师一优课 ,以赛代训促进教师课堂教学水平提升 。我市开展了雅安市第一届(3年建设工作)学前教育 、目前 ,幼儿园重点学校,将教育管理经验 、
此外 ,雅安市首届校本研修优秀成果有44项,我市有13个市级名师工作坊正在筹建中 。实现学科教研员的“四个一” ,小学语文 、雅安市雨城区第四小学谢建明校长等主研的“基于本土文化创建‘家门口’特色学校的实践研究”被立为2019年度四川省名师名校长工作室专项课题。
表扬高中教学工作先进单位
实现学科教研员的“四个一”
市教科所落实联县(区)包校制度,雅安市宝兴县硗碛藏族中学主研的“构建嘉绒藏族传统文化校园传承体系的实践研究”、今年市教科所教育帮扶系列活动首站走进宝兴县五龙乡中心校 ,完善教研员联县(区)包校考核细则和档案管理,即联系一个县(区),小学语文、